摘要：
二十一岁女生，轻微口吃，父亲口吃加精神分裂症，害怕上台演讲，马上要毕业答辩了，希望大家给一些指导意见？儿子2020年公务员笔试过了，3月份面试。有口吃面试有影响吗？儿子四周了，说话... - 二十一岁女生，轻微口吃，父亲口吃加精神分裂症，害怕上台演讲，马上要毕业答辩了，希望大家给一些指导意见？
- 儿子2020年公务员笔试过了，3月份面试。有口吃面试有影响吗？
- 儿子四周了，说话不清楚，而且结巴，越着急越说不上来，怎么办？
二十一岁女生，轻微口吃，父亲口吃加精神分裂症，害怕上台演讲，马上要毕业答辩了，希望大家给一些指导意见？
祝贺你即将结束你的学业，开始新的工作学习。其实毕业答辩真的没什么，毕业一年以后大家就会完全忘记这个人生中本应该记得的标志。真的，如果答辩时你因为口吃而记住这个时刻，那也应该恭喜您让这一刻与众不同。最后，祝你前程似锦。ps也祝贺你父亲有这样一个优秀的孩子。你们有血缘关系，但是两个完全不同的个体。
儿子2020年公务员笔试过了，3月份面试。有口吃面试有影响吗？
通过笔试，成功了一半，接下来就要全力准备面试。面试非常关键，如果笔试差距不大，面试就起着决定作用。
面试中语言表达显得尤为重要，口齿伶俐、语言流畅、思路清晰，往往能给评委官留下好印象。如果，语言方面有缺陷，则很容易被刷下。
我们单位同事女儿，前年一本学院毕业，在公务员考试和事业单位考试中，笔试基本上都能顺利通过，可每次都在面试那一块被卡了，女儿容易紧张，一紧张说话就结巴，一句话总是打结，底气不足，战战兢兢应付下来，很影响面试成绩。
许多人在考场上，心理素质差，怯场，不敢开口说话，思维禁锢，一说话声音就打颤，出现这些情况，就要从培养良好的心理素质做起， 我建议我同事的女儿，在屡经失败之后，着重打造良好的心理素质。
每天照着镜子演讲， 经常在家人面前进行模拟练习，按照面试的流程进行。我说:“你要锻炼成随时、随地、随处就可以进行演讲，越是人多越要表现，能够对每一个听众熟视无睹，变成一个厚脸皮，见人就敢于展示，不能在意别人的看法。
经过半年的训练，孩子的心理素质锻炼的比较过硬，在面试官面前能够从容自若，镇定大方，说话也不口吃了，敢于放开声音了。终于在今年9月份通过了省公务员考试，一家人都非常激动兴奋。
这个和教师编制考试一个道理，很多人笔试厉害的很，但到了面试就一塌糊涂，甚至很多人考了三四次都是以失败而告终，每次遇到这样的事情，我都会提醒他：找一找原因，为啥面试失败？是不是自己身上有不可克服的原因？
而在众多不可克服的原因中，就有语言表达的问题，具体来说就包括口吃和方言严重的问题，这是非常致命的，要知道现在的各种考试竞争非常激烈，或许很多岗位考察的主要还是技术，专业知识，综合能力等，但问题的关键是人多啊！人才也多啊，你口语表达不好，有口吃，但别人没有，而且其他方面也不比你差，凭啥要让你通过呢？
因此，口吃对面试的影响是很大的，但有口吃不代表不能尝试改善，如果能够做好充分的准备，相信会有效果的。
1、克服心理自卑和障碍
2、语速尽量放慢，想清楚再回答问题。
3、平时要刻意的养成回答问题的条理性，有了条理性就能避免舌头打结。
4、用问题回答质量来弥补语言表达缺陷，用自己独到的观点去获得加分。
5、强化自我口头表达训练，训练有素的人，即便有点口吃，听的也不会太明显。
总的来说，口吃一定要避免紧张和回答问题没有条理性，不管最终是否影响，我认为做好充分的准备是没错的。
肯定受影响。上大学的时候，我刚好***做了一次公务员考试的记分员，可以说完整目睹了一个人语言流畅度和分数的关系。当时有一个30来岁的男的，可能是过于紧张，上来说了两句就卡住了，然后还不停地抽鼻子，结果那个男的的分数是全场几个面试人员里最低的！与之形成鲜明对比的是，当时还有一个女孩，表达清晰，语速流畅，重要的是全程很流利的感觉，最后分数很高。
虽然我最后不知道他们是什么结果，但是从当时统计的分数来看，那个表述不流畅的男子，基本没啥机会了。
题主说儿子有些口吃，那么在公务员面试环节还是有影响的，但具体还要看口吃的程度如何，如果是轻度口吃，可以通过刻意训练来改善的；比如在家对着镜子练习，就当是面试现场了，按照面试的流程，家人***装是考官，现场出一道论述题，让您儿子当场陈述自己的观点，这是一个很好的办法，还不花钱；
如果家里经济条件还可以，就报一个培训班，有专门教公务员面试的培训班，那个培训班还是比较有针对性的，而且老师会更加专业，针对不足提出相应的改进，这样进步也是比较快的。
其实最主要还是心里也要强大，有的人口吃越紧张越口吃，还是要让您儿子多多练习心理素质，不要过于紧张。最后，祝您儿子面试顺利！
欢迎您在评论区发表自己的不同意见~（我是格格斗，2岁男孩的妈妈，喜欢读书，热衷儿童心理学研究，育儿路上与宝宝共成长。欢迎你关注我的头条号@格格斗爱baby）
这位朋友不仅仅说话结巴，影响公务员面试，恐怕一些外在的形象也肯定会影响公务员面试的结果。
虽然这种方式对一些人才可能不公平，不过现在是和平年代，就不要考虑那么复杂了，既然自己有一些问题方面的缺陷，应当想办法进行掩盖或掩饰。
在回答问题的时候，可以用简短的语言或者比较凝重的语言来完成就可以了，对于套套大论展开时的讨论尽量避免，毕竟自己在语言表达方面不占优势，避免自己的缺陷。
不过如果真的有这方面的问题，如果是紧张引起的，还可以考虑如何避免紧张，如果是有很重的习惯，估计公务员面试就非常悲催了。
事在人为，还是尽量努力吧，有时候评委不同的评委有不同的评分标准，或许有可能展现自己其他方面的优秀。
总之对于这种情形，个人不看好，有好的结果。
公务员考试笔试过了，面试有口吃会有影响吗？虽然有的人跟你说没关系，不会因为你口吃有太大影响，但是我要说实话的是，有口吃肯定会有影响。
其实我碰到一些有可吃的人，他们本身很聪明，平常交流也没有问题，但是遇到重要时刻或者关键时刻，越是如此便越是口吃，你越让他说不紧张，他越是会紧张，而口吃的人一紧张口吃的毛病就显得特别的突出，这时候他的语言表达问题就出来了，可能会给人的感觉就是表达不顺畅，一句话反复说，有口吃的人不像我们平常想象的那样，自己到时候淡定一点就可以了，口吃的人，他就是有这样的问题存在，越是关键时刻越是掉链子，而且比较难以克服。
试想一下，两个人在同样的情况下，笔试成绩是一样的，面试的时候表达能力也是一样的，一个有口吃的，一个没有口吃的，你认为会录用谁呢？也许有人会说这是脑筋急转弯，可能会录用那个有关系的人。这不是脑筋急转弯，事实上如果是同等情况下，那一定会是录用那个没有口吃的表达流利的那个人。
所以对于有口吃的人来说，还在于平常加强锻炼，改掉或者减轻自己口吃的毛病，偈英国电影《国王的演讲》那样，努力做一个在公众场合善于表达自己的人，最后达到成功的彼岸。
现在我们生活中口吃的人好像比较少了，我以前有个同事，他是清华大学毕业的，跟我同一年分到我们单位，就有口吃的问题，但是他属于比较轻微的状况，急的时候就一句话会反复说好几遍，而且脸会憋得通红，后来她为了这个拼命的努力，不但改掉这个毛病，成功的调到某高校当老师去了，改行靠嘴巴吃饭，这也是口吃者成功的典范吧。
所以我觉得对口吃的人来说还是要加强平时的努力，尽量争取在面试的过程中改掉口吃的毛病，看看有没有专门的训练。另外的话，在关键时刻克服自己的紧张心理，尽量做到不显示吃你的口吃来，要做到这一点，意味着你可能比别人付出更多的努力，做好更充足的准备，否则我只能说在同等情况下，你不具备优势。
儿子四周了，说话不清楚，而且结巴，越着急越说不上来，怎么办？
孩子说话说不清楚还结巴，这个时候家长千万不能急，而且周围的人也千万不能学，不管是出于逗着玩还是什么目的。
我的表妹就是这样，现在30多岁了，着急的时候还是结巴，越急结巴的越厉害。
表妹小时候大概是四五岁左右吧，开始出现着急的时候说话结巴这个问题，然后我姨就学她，学的目的不是逗她玩，而是学给她听她这样说话有多难听。
可孩子越觉得难听就越着急想说好，结果越着急就越结巴。慢慢的也改不了了。现在三十多了还这样。一般语速说话还行，一着急就结巴。
你好，很高兴回答你的问题。
对于宝宝有这种情况，首先家长千万不能着急，你越着急纠正孩子，孩子就越着急想改正，但越着急越结巴，越说不清楚，这样会导致孩子不愿意说话。
我朋友家就是这种情况，他从小说话不清楚，也去医院做了舌头检查，没有任何问题，但就是说话不清楚，开始家里也很着急，上幼儿园说话小朋友都听不懂，自己也很着急，但着急也没用，越想说清楚越是说不清楚，孩子变得就有点内向了。
1、每天给孩子读绘本。
宝妈每天给孩子读绘本、讲故事，鼓励孩子讲话、读绘本，讲故事，但效果也不是很好，因为只有[_a***_]一点点的时间，但孩子有很大的改变，虽然讲话不清楚，但愿意讲话，和小朋友一起分享一起玩。
2、玩游戏。
每天会准备很多词语写在卡片上，谁输了谁就读3遍，这样做也有了一定的效果。
3、学口才。
因为自己教的效果并不是太好，听朋友介绍说学口才可以改变，结果宝妈就迫不及待的给孩子报了半年的口才课，学了一个多月以后我见到孩子，发现孩子吐字特别清楚，而且说话很流利，改变非常大。
对于小孩来说，他们各方面的能力还没发育健全，有的早有的晚，我们没必要担心，像你儿子这种情况，给你个建议仅供参考
1 耐心引导，比如说他说“抱抱”，你可以说“宝贝是不是累了，想让妈妈抱？”让他的头脑中形成这种表达的语言，日积月累他就会知道该怎么说了
2 言传身教，平时的时候多跟他说话，比如看见大树，你可以说一下这叫什么树，它是直的还是弯的，高还是矮，叶子是什么颜色的等等，让他对事物感到好奇，并且知道从哪方面发问
3 睡前故事，在床头放一些他感兴趣的故事书，安静的最好声情并茂的给他讲，多听也是很必要的
4 多鼓励，少批评，当他成功的说出一句完整的话时对他说你真棒👍
您好，我是yuer。从事早期教育工作。想要明白这件事情的原因，就要了解孩子的发展经历！（具体孩子说话的相关内容，可以去我的主页观看，有类似的文章！）
0-2.5岁是宝宝语言的初建期，刚刚学会说话的宝宝，喜欢重复说同一个词；待到发展到可以说完整句子的时候，宝宝又喜欢重复说同一句话；若是听故事，宝宝又喜欢不断重复听同一个故事，看似简单的语言重复，是宝宝“语言敏感期”最为明显的表现形式。
比如：宝宝喊“妈妈”，妈妈就会回答“哎”，宝宝会发现他的发声有了回应，然后便会有意识地不断重复这种配对的行为。宝宝对语言的掌握速度是很迅速的，24个月的时候会进入语言爆发期，宝宝不仅学的越来越多，接着各种词汇、句子的大量出现，宝宝会发现语言是有力量，2.6岁以后大部分的宝宝都会一边进行各种活动，一边自言自语，情不自禁地将自己心理所想到的事情与正在进行的活动说出来。
虽然宝宝的语言能力以惊人的速度发展，但这个过程却并不是一帆风顺的，到了某一个时间节点，很多宝宝都会出现“口吃”现象。
案例1
公交车上，一个2岁多的小男孩拿着一包小零食对宝宝说：“爸爸……爸爸……我……我……”
爸爸皱了皱眉头问：“你这是要说什么？”
小男孩有些紧张了，小脸也红了，可说出来的还是：“我……我……我想……想……吃。”
爸爸却生气地说：“从哪儿学的？好好说话！学什么结巴！”
小男孩一愣，有些委屈，张嘴想要反驳：“我……我……”
